RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh / Masa                          : 20 . 4 . 2012 ( Jumaat )

Masa                                       : 10.00 – 11.00 Pagi

Kelas                                       : 5 Gemilang

Bil. Murid                                 : 35 orang

Mata pelajaran                        : Bahasa Melayu

Tajuk                                       : Ibuku Sayang

Objektif                                   : Pada akhir pelajaran ini murid dapat :

i.              Mengemukakan isi mengikut urutan dan menggunakan penanda wacana yang sesuai.

ii.             Mengemukan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara dengan tepat,  tersusun dan secara terperinci.

Fokus utama                           :1.1    berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan

                                                         kehidupan seharian dengan menggunakan kata,

                                                         ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang

                                                         sesuai.

                                                5.1     Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

                                                         intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

                                                          Aras 1(i) Membaca perkataan, frasa dan ayat yang

                                                         mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan

                                                         sebutan dan intonasi yang betul.

Fokus sampingan                   : 8.1   Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat

                                                         majmuk.

                                                          Aras 1(i) menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat.

Kemahiran bahasa                  : Membaca

Sistem bahasa                        : (kosa kata) menghargai, taat, bersyukur, jasa, pengorbanan

Peng. Sedia ada                     : Menonton/mendengar cerita tentang mengasihi ibu bapa.

Ilmu                                         : Sivik dan Kenegaraan dan Pendidikan Moral

Nilai                                         : Hormat-menghormati, kasih sayang.

Kemahiran Bernilai Tambah (KTB)  :

Kemahiran berfikir                  : Membuat ulasan, membuat inferens, menginterpretasi

Kemahiran belajar                   : Mengumpul, memproses, merumus, mencatat

Kemahiran Pelbagai               : Verbel-Linguistik, emosi, kontekstual

Bahan Bantu Mengajar           : Komputer, LCD, Slaid Power Point, alat tulis

Langkah/ Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran	Pembejaran	Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Set Induksi (5 minit)	Menyanyi lagu ‘Ibu’	1.Memasang CD lagu ‘Ibu’ 2. Guru menyoal murid berkaitan lagu 3.Guru mengaitkan lagu dengan tajuk pelajaran	1. Mendengar lagu daripada CD yang dipasang oleh guru. 2.Murid menjawab soalan guru berkaitan lagu	KB: Mengumpul, melaporkan maklumat BCB: Mendengar, Memproses BBM: CD lagu
Langkah 1 (10 minit)	Bercerita berkaitan ibu murid.	1. Guru meminta murid melukis gambar ibu masing-masing 2. Guru menyoal murid adakah mereka sayang kepada ibu mereka. 3.Guru meminta murid bercerita tentang keistimewaan ibu mereka. 4.Guru memberikan nasihat berkaitan perlunya menyanyangi ibu	1.Murid bercerita kepada kawan-kawan di dalam kelas tentang keistimewaan ibu mereka. 2.Murid mendengar penerangan guru	KB: Menginterprestasi. BCB: Melaporkan maklumat, mendengar aktif KP: Interpersonal Nilai: Menghargai BBM: Komputer, LCD
Langkah 2 (15 minit)	Membaca petikan bahan pembelajaran.	1.Guru meminta beberapa orang murid membaca petikan. 2.Bersoaljawab berdasarkan petikan 2.Guru meminta murid mencari makna perkataan  yang dihitamkan dalam ayat	1. Murid membaca senyap. 2. Murid membaca dengan intonasi dan kadar yang betul 3. Murid menjawab soalan guru 3. Murid mencari makna perkataan yang dihitamkan. 4. murid menulis makna perkataan yang dihitamkan di papan tulis.	KB: Menginterprestasi BCB: Mengumpul, mencatat dan melaporkan maklumat KP: Kontekstual dan interpersonal Nilai: Menghargai dan prihatin BBM: Bahan Photostat
Langkah 3 (10 minit)	Bersoal jawab secara lisan berpandukan teks	1.Guru meminta murid membentuk  kumpulan dan membincangkan tanggungjawab seorang ibu. 2. meminta ketua melaporkan hasil perbincangan.	1.Murid membentuk kumpulan dan berbincang tentang tanggungjawab seorang ibu 2.Ketua kumpulan melaporkan hasil perbincangan.	KB: Memberi sebab BCB: Melaporkan maklumat dan mencatat KP: Verbal-linguistik Nilai: Menghargai
Langkah 4 (15 minit)	Membuat latihan Menulis cerita ringkas tentang ibu saya	1.Guru menerangkan latihan yang akan dibuat oleh murid 2.Guru meminta murid membuat cerita ringkas tentang ibu masing-masing. 3.Beberapa orang murid secara rawak diminta membacakan cerita yang telah ditulis.	1. Murid-murid menulis cerita tentang ibu mereka. 2. seorang murid membacakan cerita yang telah dituls	KB: Memberi sebab, membuat inferens BCB: Mengumpul, Mencatat, melaporkan maklumat dan merumus KP: Kontekstual, Interpersonal Nilai: Menghargai, Hormat-menghormati BBM: Bahan Photostat, Alat tulis
Penutup (5 minit)	Penutup kognitif Membuat rumusan dengan menyatakan nilai-nilai murni berdasarkan petikan Penutup sosial Memberikan pujian dan motivasi serta semangat kepada murid	1.Guru menyatakan kenapa perlu menyanyangi ibu bapa. 2.Guru membuat konklusi mengenai nilai-nilai murni dalam diri. 3.Guru memberikan dorongan kepada murid supaya memperbaiki pembacaan dan tulisan mereka	1. Murid memahami dan prihatin terhadap keperluan menyanyagi ibu bapa. 2. murid menambah nilai-nilai murni yang perlu ada dalam menyanyangi kedua ibu bapa. 3.Murid berusaha untuk memperbaiki kelemahan yang dinyatakan oleh guru.	BVB: Kasih saying dan hormat- menghormati.